Ateliê de Filosofia Prática, Filosofia para Crianças

Necessários, enriquecedores, motivadores, criativos e activos são os adjectivos que os participantes utilizaram para qualificar o ateliê de hoje, em Faro.
Além da «exposição e troca de ideias», «ampliam as formas de exploração de materiais em contexto de sala de aula» bem como, «possibilitam a maior valorização de algumas (...) atitudes no dia-a-dia.» 

Quais serão? Aguardemos pelo próximo ateliê!... Até porque temos mesmo que descortinar que gato é este!

Obrigada a todos pela disponibilidade para o jogo filosófico!

Obrigada também à colaboração da ES Tomás Cabreira.

Até Breve! Laurinda Silva

Lipman - Are children natural philosophers?

Breve excerto de uma entrevista de Eugenio Echeverria a Matthew Lipman, criador de Programa de Filosofia para Crianças.

PODEMOS-DEVEMOS ENCORAJÁ-LAS A SEREM FILOSÓFICAS.

Pensamento Crítico

Na linha de R.Ennis, pensamento razoável e reflectido focado em decidir o que fazer ou em que acreditar.

 

Fonte desconhecida

Se quiser conhecer os elementos, práticas e competências do Pensamento Crítico, sugerimos uma pequena síntese.
 

Siga o LINK: The Miniature Guide of Critical Thinking - Concepts and Tools

Três demónios inimigos da filosofia por João Carlos Silva

"Três demónios assombram permanentemente a procura do conhecimento: o orgulho, o medo e a preguiça. Cada um por si só, ou combinados numa “geometria variável” (como se diz agora), formam uma estrutura terrivelmente poderosa e resistente de oposição ao conhecimento da verdade, constituindo-se assim como autênticos “pecados” epistémicos, ou obstáculos epistemológicos universais, extremamente difíceis de vencer na exacta medida em que exercem o seu poder hipnótico de forma invisível no interior do próprio sujeito.(...)"

 

Siga o LINK para o texto integral.

A primeira aventura no Refúgio Aboim Ascensão

Hoje foi a primeira aventura Enteléquia no Refúgio Aboim Ascensão.

E não foi coisa pequena! 

Havia mãos de todas as cores, havia mãos às cores e mãos de vários tamanhos! 

Cheirosas e macias, afáveis de curiosidade para descobrir quem é essa Sophia que ama o saber!

Para já, essas mãos gostam de carros de corrida porque têm capacetes, de pentear porque ficamos bonitos e de desenhar o Outono por causa das cores das folhas. 

Há aquelas gostam de doces porque sabem bem (apesar de fazerem mal se forem muitos...) e de caracóis.

E há as que gostam de ser conhecidas pelo seu nome completo!! 

;) A-coisa-promete-da-Silva-Maia-Tavares!! ;)

Filosofia para Crianças - livros em pdf

Professor Oscar Brenifier, Institut de Pratiques Philosophiques, disponibiliza em pdf alguns dos seus títulos dirigidos a pais, professores, crianças e adolescentes.
 

Siga o LINK.

5 de OUTUBRO - CAFÉ FILOSÓFICO no TERTÚLIA CASTELENSE

Uma pausa para ouvir, pensar e ousar!

- Um Café Filosófico é um diálogo público dedicado a um tema ou questão do universo humano moderado por um filósofo. O que se busca é a criação de um espaço-tempo de investigação de matriz socrática ou, muito simplesmente, parar de pensar, parar para pensar e pensar o impensável.
- "Parece complexo. Como é que isso se desenrola?"
- Fazemos uso da caixa de ferramentas natural e ouvimos, questionamos, respondemos, argumentamos, contra-argumentamos, exemplificamos, contra-exemplificamos, objectamos, comparamos, hierarquizamos, conceptualizamos ... tudo em duas horas e em modo cooperativo.
- "Nunca gostei de Filosofia nem percebo nada disso."
- Óptimo! Aquele não domina a terminologia e conteúdos filosóficos é o que melhor está habilitado ao objectivo destes diálogos: questionamento autêntico e radical e investigação guiada apenas pela razão em acção.

- "Que questões são abordadas? Que temas são investigados?"
- Eis alguns exemplos: O que é a verdade? O que é a felicidade? A existência tem sentido? Se sim, qual? O Homem é livre? Egoísmo e Altruísmo: o papel do Outro? Querer ou Dever: o dilema diário. Como eleger o melhor critério de decisão? Existe relação entre bondade e verdade? E entre autenticidade e verdade? O que é uma boa pessoa? Razão e Emoção: inimigos ou faces da mesma moeda? Qual a relação entre a palavra e a realidade? A Ciência desvenda ou inventa a Natureza?