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| T. - O que eu estou a escrever?; D. - Porque [a baliza] é preta e branca?; A. - A natureza é bonita?; L. - Há muitas pessoas que jogam basquete?; S. - As árvores são livres? E resistentes? |
Hoje foi dia de sair da sala e observar! E de distinguir entre as várias operações: dizer como é (A.); registar o que nos faz sentir; que ideias não presentes se tornam presentes e, por fim, dar um salto de trampolim!
Fica o guião da sessão e, na legenda da imagem, as perguntas resultantes.
- O que é?
- Descreve.
- O que faz sentir?
- O que faz lembrar?
- Faz-me pensar nesta pergunta: __________________________________________________.
A pergunta votada como mais interessante foi - As árvores são livres? e será o ponto de partida da nossa próxima sessão! Até lá!
Sessão de Filosofia para Crianças, 2º ano
